Какой кадр с летающей печенькой! И улыбка 100 из 100 :))))
Наташа, вот решилась спросить... Обычно никогда ничего не спрашиваю по причине особенной скромности, а тут вчера отправила на чердак четвертую коробку с надписью "ART-ARHIV 2016" и крепко задумалась, а интересно как с этим вопросом у цивилизованных людей. Дай-ка у Наташи Костиковой спрошу! Куда деваете и как храните "предметы искусства"?
У нас этого так много. И творческие записи, и дневники, и сказки и рисунки, и эскизы, трехмерные модели и объемные аппликации, запеченные скульптуры и огромные помпоны... Смысла перечислять все нет. Из школы тоже много всего приходит. Выбрасывать это все как-то преступно. Они помнят. Обидятся жутко. Столько же души вложено в это дело. Многие проекты растянуты во времени. Чего-то там долепляется, что отвалилось... Склеивается, что расклеилось. Недавно у нас отвалилось несколько макаронин от объемной аппликации-мозаики из цветных раскрашенных макарон... такое было неподдельное горе. Значит хранить. А это такая гора. Умноженная на колличество детей. Но вот вчера, вытащив отчередную коробку, я подумала, что нам пора бы расширять чердак. Удвоить его площадь нужно как минимум. Если у тебя есть какие-то ноу-хау по этому глобальному вопросу мы будем очень и очень благодарны. :)
Когда старший сынок подрос я спросила, что он хочет оставить, а что можно сфотографировать на память и выкинуть. Фотографии вставляем в фильм с итогами года.
тут есть сложный психологический момент. Пока ребенок маленький - он еще этого не замечает или нормально воспринимает. А когда становится взрослее, то и к творчеству своему начинает серьезнее относится. Выходит длинная цепочка. Идея-замысел-творческий-процесс-реализация-удовлетворение результатом-мусор. Если сократить и оставить начальную и конечную точку, то выходит идея-мусор. Мои дети дорожат своими идеями, рисунками, сказками, мне приходится нелегко все это надо хранить. Они правда не понимают КАК это можно выбросить, когда столько труда было вложено. При ётом всем мы тоже много всего выбрасывем. Оставляем самое ценное и любимое. Но и этого самого-самого хватает. Хорошо чердак выручает. Может они повзрослеют немного и сами захотят перебрать все и выбросить. Но тут уж они сами, я не имею права выбрасывать их работы, если они хотят их сохранить мне кажется.
КАть, я тебе точно не отвечу! У меня давид один и ему 4, а у тебя их трое и есть взрослые. Ты умнее и мудрее меня в этом вопросе. Я пока все выбрасываю, но ведь 4 года это не совсем еще на 100 процентов возраст осознания происходящего. Вернее осознает, но по своему... мы точно все э не будем хранить, очень очень выборочно.
вот в том-то и дело, знать бы как умнее... Крогом одни сомнения. Может среди читателей твоего блога есть детский психолог, чтобы озвучить профессиональный взгляд на этот вопрос.
Мне казалось,что шестилетке все равно. И собралась выбросить плакат нарисованный в школе. Итог уже семь лет это в комнате сына. А еще творчество детей можно дарить родственникам, и это уже их проблема.
Девочки, дочь к 38 годам разобралась что можно выкинуть) Правда теперь выкидываю я, предварительно позвонив. Так рисунки с художки велено было оставить. НО! Я храню свои работы с худ училища - маслом написанные учебные портреты и композиционные задания и прочая фигня, которую рука как-то не поднимается выкидывать. А вот с поделками проще - все отнесла внуку в дет садик, а там пусть разбираются..... Сноха вчера передала, что просят приносить еще))))))))
Наташа, улётные кадры-позитивчики! PS: дочери 9 лет, поделок-рисунков и прочих творческих всплесков полно. В более младшем её возрасте я сама сортировала что оставлять в архив, а что выкинуть. бОльшую часть оставленных шедевров мы с ней фотографировали на память, еще часть дочь впоследствии превращает в фоны открыток к праздникам, которые мы отправляем многочисленным родственникам-друзьям. Храним в толстых папках на кольцах.
Какой кадр с летающей печенькой!
ОтветитьУдалитьИ улыбка 100 из 100 :))))
Наташа, вот решилась спросить...
Обычно никогда ничего не спрашиваю по причине особенной скромности, а тут вчера отправила на чердак четвертую коробку с надписью "ART-ARHIV 2016" и крепко задумалась, а интересно как с этим вопросом у цивилизованных людей. Дай-ка у Наташи Костиковой спрошу!
Куда деваете и как храните "предметы искусства"?
У нас этого так много. И творческие записи, и дневники, и сказки и рисунки, и эскизы, трехмерные модели и объемные аппликации, запеченные скульптуры и огромные помпоны... Смысла перечислять все нет. Из школы тоже много всего приходит.
Выбрасывать это все как-то преступно.
Они помнят. Обидятся жутко.
Столько же души вложено в это дело.
Многие проекты растянуты во времени. Чего-то там долепляется, что отвалилось... Склеивается, что расклеилось.
Недавно у нас отвалилось несколько макаронин от объемной аппликации-мозаики из цветных раскрашенных макарон... такое было неподдельное горе.
Значит хранить. А это такая гора. Умноженная на колличество детей.
Но вот вчера, вытащив отчередную коробку, я подумала, что нам пора бы расширять чердак. Удвоить его площадь нужно как минимум.
Если у тебя есть какие-то ноу-хау по этому глобальному вопросу мы будем очень и очень благодарны. :)
помнится что Наташа где то писала,что безжалостно со всем этим добром расстается,если все это хранить,то хлама неизбежать
УдалитьКогда старший сынок подрос я спросила, что он хочет оставить, а что можно сфотографировать на память и выкинуть. Фотографии вставляем в фильм с итогами года.
Удалитьтут есть сложный психологический момент. Пока ребенок маленький - он еще этого не замечает или нормально воспринимает.
ОтветитьУдалитьА когда становится взрослее, то и к творчеству своему начинает серьезнее относится. Выходит длинная цепочка.
Идея-замысел-творческий-процесс-реализация-удовлетворение результатом-мусор.
Если сократить и оставить начальную и конечную точку, то выходит идея-мусор.
Мои дети дорожат своими идеями, рисунками, сказками, мне приходится нелегко все это надо хранить. Они правда не понимают КАК это можно выбросить, когда столько труда было вложено.
При ётом всем мы тоже много всего выбрасывем. Оставляем самое ценное и любимое.
Но и этого самого-самого хватает. Хорошо чердак выручает.
Может они повзрослеют немного и сами захотят перебрать все и выбросить. Но тут уж они сами, я не имею права выбрасывать их работы, если они хотят их сохранить мне кажется.
КАть, я тебе точно не отвечу! У меня давид один и ему 4, а у тебя их трое и есть взрослые. Ты умнее и мудрее меня в этом вопросе. Я пока все выбрасываю, но ведь 4 года это не совсем еще на 100 процентов возраст осознания происходящего. Вернее осознает, но по своему... мы точно все э не будем хранить, очень очень выборочно.
Удалитьвот в том-то и дело, знать бы как умнее... Крогом одни сомнения. Может среди читателей твоего блога есть детский психолог, чтобы озвучить профессиональный взгляд на этот вопрос.
УдалитьМне казалось,что шестилетке все равно. И собралась выбросить плакат нарисованный в школе. Итог уже семь лет это в комнате сына.
ОтветитьУдалитьА еще творчество детей можно дарить родственникам, и это уже их проблема.
Девочки, дочь к 38 годам разобралась что можно выкинуть) Правда теперь выкидываю я, предварительно позвонив. Так рисунки с художки велено было оставить. НО! Я храню свои работы с худ училища - маслом написанные учебные портреты и композиционные задания и прочая фигня, которую рука как-то не поднимается выкидывать. А вот с поделками проще - все отнесла внуку в дет садик, а там пусть разбираются..... Сноха вчера передала, что просят приносить еще))))))))
ОтветитьУдалитьНаташа, улётные кадры-позитивчики!
ОтветитьУдалитьPS: дочери 9 лет, поделок-рисунков и прочих творческих всплесков полно. В более младшем её возрасте я сама сортировала что оставлять в архив, а что выкинуть. бОльшую часть оставленных шедевров мы с ней фотографировали на память, еще часть дочь впоследствии превращает в фоны открыток к праздникам, которые мы отправляем многочисленным родственникам-друзьям. Храним в толстых папках на кольцах.
кадр! наичудеснейший с Давой!!!!!!
ОтветитьУдалитьТочно!!!! Наташ у нас же есть чердак! а то вся ванная и мансарда завалена творческими трудами!!!
ОтветитьУдалить